Wat is een getuige? Welkom op de getuigenpagina van GRIP! Op deze pagina vind je alle nodige informatie terug over onze getuigenissen en een formulier om een getuigenis aan te vragen.
Wat is een getuige? 
Een getuige is een persoon met een handicap of een directe vertegenwoordiger die voor een groep mensen zijn/haar verhaal brengt. De persoon met een handicap kan een fysieke, auditieve, visuele, communicatieve en/of verstandelijke handicap hebben. Een directe vertegenwoordiger is in de meeste gevallen de ouder van een persoon met een handicap, maar kan ook een voogd zijn, een broer of zus, of een ander familielid of vriend.
Onder een getuigenis verstaan we dat een persoon met een handicap of een directe vertegenwoordiger vanuit zijn/haar eigen ervaringen en kennis zijn/haar persoonlijk verhaal brengt. Hierin worden de verschillende aspecten van het leven met een handicap toegelicht: welke handicap heb ik, wat betekent dit voor mij, met welke belemmeringen, vooroordelen word ik soms geconfronteerd, hoe ga ik hiermee om, hoe woon, werk, studeer, ontspan ik, … Dit persoonlijk verhaal wordt terug gekoppeld naar de groep. Wat heb je geleerd? Wat kan jij daarmee doen?
Hoewel een getuigenis steeds uitgaat van het persoonlijke verhaal van een persoon, trachten we een klasgroep steeds de boodschap mee te geven van " inclusie", van de rijkdom die diversiteit in zich heeft en van gelijke kansen.
GRIP streeft ernaar over heel Vlaanderen een netwerk van getuigen uit te bouwen. Omdat GRIP dat niet op eigen houtje kan dragen, werken we hiervoor samen met andere organisaties die net hetzelfde doen. Op die manier willen we op elke vraag een antwoord op maat kunnen bieden.
We richten ons met het getuigennetwerk momenteel uitsluitend tot het onderwijs en meer in het bijzonder de sociale opleidingen in de derde graad secundair onderwijs, de sociale opleidingen in het hoger onderwijs en de lerarenopleiding. We zijn ervan overtuigd dat in deze opleidingen studenten zitten die samen met ons de weg kunnen timmeren naar een meer inclusieve samenleving.
Uit onderzoek* naar de beeldvorming van de persoon met een handicap in Vlaanderen blijkt duidelijk dat jongeren het meeste open staan voor diversiteit en ‘anders’ zijn. Tegelijkertijd zijn ze ook de meest onzekere groep in het leggen van contacten met mensen met een handicap.
Aangezien jongeren de samenleving van de toekomst vormen en zij nog midden in het beeldvormingsproces zitten, lijkt deze groep het meest geschikt voor onze plannen. Omdat we ons in de eerste plaats willen richten tot jongeren die in hun beroepsleven met mensen met een beperking in contact zullen komen, focussen we op de sociale opleidingen en de lerarenopleiding. We zijn ervan overtuigd dat deze jongeren op hun beurt andere mensen kunnen aanzetten tot anders denken en handelen.
Een getuigenis op school is tevens een uitschieter in een vast lessenstramien, het is een verhaal met een menselijk karakter dat langer zal bij blijven dan een theoretische les.
Een éénmalige getuigenis kan een eerste stap zijn naar een ander denkpatroon, naar meer openheid en een bewuster handelen, maar mag zeker niet het enige zijn. Een getuigenis kan ook een onderdeel zijn van een volledige lessenreeks of een projectweek over inclusie van mensen met een handicap. We hopen dat onze getuigenissen een aanzet kunnen zijn voor scholen, leerkrachten en jongeren om hier meer mee te doen. Een handig instrument daarvoor is onze webpagina voor leerkrachten waar je heel wat educatief materiaal kan terugvinden.
* Bron: “Beeldvorming over mensen met een handicap”, een onderzoek uitgevoerd door de RUG in opdracht van de Cel Gelijke Kansen in Vlaanderen, 2003.
Het doel van de getuigenissen in scholen, is een positieve en correcte beeldvorming van mensen met een handicap teweeg brengen bij de Vlaamse jeugd. Dit doen we door studenten tijdens het onderwijsgebeuren rechtstreeks in contact te brengen en te confronteren met mensen met een handicap. We willen hen op een andere manier laten denken, kijken en handelen t.o.v. mensen met een beperking, we willen mensen warm maken voor inclusie.
Wie?Onze groep getuigen is heel divers. Indien je specifiek rond een bepaalde handicap wilt werken in de klas, kan je bij je aanvraag specifiëren op welke handicap je graag focust. Wij zoeken dan een getuige met die handicap of een directe vertegenwoordiger.
Over het algemeen vertelt een getuige zijn/haar persoonlijk verhaal. Het spreekt voor zicht dat er op vraag kan gesleuteld worden aan de getuigenis. Wens je bijvoorbeeld dat er vooral rond één thema wordt gewerkt, dat de studenten eerder in debat moeten gaan aan de hand van stellingen, dat er een doorschuifsysteem is met verschillende getuigen, of dat er ook een verrijkende reportage wordt getoond, dan kan dat. Wij proberen onze getuigenis zoveel mogelijk af te stemmen op de vraag van de leerkracht en de aard van de groep studenten.
Een getuigenis duurt twee lesuren.
Voor een getuigenis doen we een beroep op de ervaringsdeskundigheid, de ‘expertise’, van mensen met een handicap. Wij beschouwen hun ervaringsdeskundigheid als evenwaardig aan de professionele deskundigheid van beroepskrachten. De expertise die onze getuigen inzetten verdient een vergoeding. Daarom vragen we aan de school een bijdrage van 68 euro voor een getuigenis. Dit bedrag wordt integraal doorgestort naar de getuige. GRIP vergoedt zelf de vervoers- en assistentiekosten van haar getuigen. Na afloop van de getuigenis bezorgen we de school een factuur met het verschuldigde bedrag.
Om een getuigenis aan te vragen, vul je het formulier in dat je onderaan terug vindt. Probeer alle velden zo nauwkeurig mogelijk in te vullen, zodat we goed weten wat je wensen zijn en we op zoek kunnen gaan naar een getuige die een antwoord kan geven op je vraag.
Wij ontvangen het ingevulde formulier graag een maand op voorhand zodat we over voldoende tijd beschikken om op zoek te gaan naar een geknipte getuige. Lukt het je niet meer om je aanvraag een maand voor de geplande datum door te sturen? Geen nood! We doen ons uiterste best om voor jou een getuige te vinden. We kunnen je echter niet garanderen dat dit steeds zal lukken.
Zodra wij je aanvraag ontvangen, krijg je van ons bericht dat je aanvraag goed is aangekomen.
Je ontvangt zo snel mogelijk een bericht met daarin de gegevens van de getuige die in jouw klas zal komen getuigen en met wie je vervolgens alle nodige afspraken kan maken.
Geïnteresseerd?
Vul dan nu het aanvraagformulier in.
Zowel GRIP als onze getuigen weten graag wat jij, als leerkracht, en je studenten van de getuigenis vonden. Wat hebben jullie eruit gehaald, onthouden? Beantwoordde de getuigenis aan je vraag? Wat waren sterke en minder sterke punten? … Om onze organisatie rond de getuigenis en de getuigen zelf de kans te geven om te verbeteren en verder te evolueren, hebben we je mening nodig. Laat hem achter op ons evaluatieformulier, nadat je een getuigenis meemaakte.
Vul het evaluatieformulier in.
Neem contact op met ons
via mail: info@gripvzw.be
of via de telefoon: 02/214.27.63
