Startnota Vlaamse onderhandelingen

Op 12 augustus 2019 heeft de Vlaamse informateur Bart De Wever een startnota bekendgemaakt. Deze nota kan als basis dienen voor de onderhandelingen over een nieuwe Vlaamse regering. In de startnota - van slechts 7 bladzijden - is een volledige paragraaf aan onderwijs gewijd. De paragraaf wordt afgesloten met het vernoemen van het M-decreet:

‘Aan de doelstellingen van het M-decreet geven we voortaan een pragmatische invulling: inclusief onderwijs indien haalbaar, kwaliteitsvol buitengewoon onderwijs indien meer aangewezen. Daarover beslissen leerkrachten en schooldirecties in overleg met de ouders.’

Wat kunnen we hiervan afleiden?

1. Het M-decreet wordt als belangrijk gezien. Het is opgenomen in de startnota van slechts 7 bladzijden.

2. ‘Aan de doelstellingen van het M-decreet geven we voortaan een pragmatische invulling’

• Welke zijn nu weer de doelstellingen van het M-decreet?

Het M-decreet bevat één strategische doelstelling namelijk is een belangrijke eerste stap zetten in de geleidelijke realisatie van meer inclusief onderwijs in Vlaanderen. Deze strategische doelstelling is vertaald in 6 operationele doelstelling of krachtlijnen:

OD1: Eerst gewoon onderwijs, dan buitengewoon onderwijs (Mindshift).

OD2: Recht op redelijke aanpassingen (Meesterschap)

OD3: Recht op inschrijven in een school voor gewoon onderwijs (Meer inclusie)

OD4: Nieuwe types in buitengewoon onderwijs (Modernisering)

OD5: Nieuwe toelatingsvoorwaarden buitengewoon onderwijs (Medezeggenschap)

OD6: Ondersteuning voor het gewoon onderwijs (Middelen voor meesterschap)

Uit: Meta-evaluatie M-decreet (2017)

• Als we het woord pragmatisch opzoeken in Van Dale dan vinden we volgende betekenis: ‘gericht op feiten, inspelend op de praktijk; = zakelijk’

GRIP leidt hieruit af dat de doelstellingen van het op 21 maart 2014 door de Vlaamse Regering afgekondigde decreet betreffende maatregelen voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften (‘M-decreet’) dat op 1 september 2015 in werking trad, behouden blijven en dat deze verder zullen gerealiseerd worden inspelend op de praktijk.

3. ‘inclusief onderwijs indien haalbaar, kwaliteitsvol buitengewoon onderwijs indien meer aangewezen.’

Dit is een bevestiging van de eerste krachtlijn van het M-decreet met nog steeds in het achterhoofd dat het M-decreet een eerste stap is naar geleidelijke realisatie van meer inclusief onderwijs.

4. ‘Daarover beslissen leerkrachten en schooldirecties in overleg met de ouders.’

• Wanneer kan een kind ingeschreven worden in het buitengewoon onderwijs?

‘Een kind kan enkel naar het buitengewoon onderwijs met een verslag van het CLB. Ouders zijn een belangrijke betrokken partij in het handelingsgericht diagnostisch proces.’ (OD5)

Uit: Meta-evaluatie M-decreet (2017)

• Moet een kind met een verslag steeds ingeschreven worden in het buitengewoon onderwijs?

Neen want elk kind heeft recht op inschrijving in een school voor gewoon onderwijs (OD3).

‘Elk kind het recht heeft om zich in te schrijven in een school voor gewoon onderwijs. Ook een leerling die een individueel aangepast curriculum volgt in plaats van het gemeenschappelijk curriculum, heeft het recht om in te schrijven in een school voor gewoon onderwijs. Zijn inschrijving kan pas ontbonden worden na een gesprek tussen school, CLB en ouders over de (on)redelijkheid van aanpassingen.‘

Uit: Meta-evaluatie M-decreet (2017)

Indien een gewone school de inschrijving binnen de wettelijke termijn ontbindt met grondige motivering over de onredelijkheid van aanpassingen kan de ouder nog steeds beslissen om zijn kind in te schrijven in een andere gewone school.

Dus de ouders blijven nog steeds zelf beslissingsrecht hebben over waar hun kind naar school gaat. Dit staat dan ook te lezen in één van de voorgaande zinnen: ‘… en geven ouders opnieuw maximale vrijheid in de schoolkeuze voor hun kinderen.’

Adviezen pragmatische invulling

GRIP heeft een aantal adviezen om de doelstellingen van het M-decreet pragmatischer in te vullen. Deze adviezen zijn terug te vinden in de geüpdatete nota "Ondersteuning nodig in het gewoon onderwijs".

Lees hier het volledige artikel over de adviesnota.

Lees ook:

Wat verwacht GRIP van de volgende minister van onderwijs?

Contactgegevens:

seline@gripvzw.be

0499 34 94 80