Administratieve vereenvoudiging op komst

Onderwijs

Op vrijdag 17 juli 2020 heeft de ministerraad het ‘Ontwerp van besluit van de Vlaamse Regering tot wijziging van het besluit van de Vlaamse Regering van 13 februari 2015 tot bepaling van de inhoud van het gemotiveerd verslag en van het attest bij het verslag voor toegang tot een individueel aangepast curriculum in een school voor gewoon onderwijs of tot het buitengewoon onderwijs’ principieel goedgekeurd (lees ook de nota).

Waarom deze wijziging?

In het regeerakkoord is de beleidsintentie opgenomen om de tijd die besteed wordt aan de opmaak van verslagen, formulieren en vergaderingen tot een minimum te beperken.

Ook gaf de evaluatie van het ondersteuningsmodel (Commissie Struyf, 2019), als aanbeveling kritisch te reflecteren over het handelingsgericht diagnostisch traject (HGD). De commissie pleit voor verder onderzoek.

Wat betekent dit?

De opmaak van het gemotiveerd verslag vereenvoudigt vanaf 1 september 2020: er dient geen apart document meer opgemaakt te worden. Een handelingsgericht advies voor ondersteuning vanuit het ondersteuningsmodel dat CLB-medewerkers registreren in het multidisciplinair dossier van de leerling is voldoende..

Aan het verslag voor toegang tot een Individueel Aangepast Curriculum (IAC) of tot buitengewoon onderwijs wijzigt niets.

De gemotiveerde verslagen die reeds tot stand zijn gekomen vóór 1 september zijn conform de op dat moment bestaande regelgeving tot stand gekomen en zijn ook na 1 september “geldig”.

Deze wijziging is onder voorbehoud van definitieve goedkeuring door de Vlaamse Regering, na advies van de Raad van State.